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員工風采
  • 執著與熱愛的奉獻

    很(hen)榮幸能(neng)參(can)加(jia)公司組織的(de)(de)(de)這(zhe)次培(pei)訓,演(yan)講中(zhong)牛邁(mai)程老師給予(yu)《平凡的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)》這(zhe)本書(shu)高度的(de)(de)(de)評價,以及(ji)作者路(lu)遙(yao)先(xian)生(sheng)(sheng)在20世(shi)紀80年代中(zhong)后期在現代派、意識流等文(wen)學(xue)中(zhong),堅持自我創(chuang)作,不(bu)亢不(bu)卑、犧牲自我的(de)(de)(de)精(jing)神的(de)(de)(de)肯定。《平凡的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)》塑造了70年代后期社(she)會基(ji)層(ceng)群眾對(dui)美(mei)好(hao)生(sheng)(sheng)活及(ji)甜蜜愛情的(de)(de)(de)追求(qiu),同時也對(dui)當時社(she)會現狀的(de)(de)(de)無奈。牛邁(mai)程老師在演(yan)講中(zhong)一再(zai)強調,他與作家路(lu)遙(yao)先(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一次拜訪中(zhong),談到(dao)(dao)路(lu)遙(yao)先(xian)生(sheng)(sheng)創(chuang)作的(de)(de)(de)環(huan)境的(de)(de)(de)艱(jian)苦,他卻毫(hao)不(bu)畏(wei)懼地奔(ben)赴于各個階層(ceng)去感悟(wu)、體(ti)會生(sheng)(sheng)活。從他的(de)(de)(de)創(chuang)作隨筆《早晨從中(zhong)午開(kai)始》能(neng)夠深刻感受到(dao)(dao)他對(dui)文(wen)學(xue)事業的(de)(de)(de)執著(zhu)及(ji)熱愛和忘我

    2024-05-17 0 0 0 0
  • 永遠的路遙

    昨(zuo)天下午西(xi)安森蘭(lan)科貿有限責任公司文化顧問,著名書法家(jia)牛邁程老師(shi)在公司會議室(shi),用3個多小(xiao)時為我們帶(dai)來了中(zhong)國當代作(zuo)家(jia)路(lu)(lu)遙短暫而又精彩的(de)(de)一(yi)生。講座開始當牛老師(shi)提(ti)起路(lu)(lu)遙我還(huan)有點迷迷糊糊的(de)(de),心(xin)里(li)問路(lu)(lu)遙是誰(shui)?當提(ti)起《平凡的(de)(de)世(shi)界》這(zhe)一(yi)刻我的(de)(de)思緒定格。牛老師(shi)從路(lu)(lu)遙的(de)(de)生平,路(lu)(lu)遙的(de)(de)創作(zuo),路(lu)(lu)遙給我們的(de)(de)人(ren)生啟迪(di)。詳細細致地講述了路(lu)(lu)遙精彩的(de)(de)人(ren)生。路(lu)(lu)遙1949年出(chu)生在陜北清澗縣(xian)一(yi)個普(pu)通的(de)(de)農民(min)(min)家(jia)庭,家(jia)里(li)兄弟姐妹6.7個,家(jia)庭困難,7歲時父(fu)母把他過繼給延川縣(xian)農村的(de)(de)伯(bo)父(fu)。1958年上小(xiao)學,因嗓(sang)門大(da),喜歡音樂(le),陜北民(min)(min)歌,學習優(you)秀,深(shen)得(de)老師(shi)同(tong)學們

    2024-05-16 0 0 0 0
  • 永遠的路遙講座—后感

    3月27日(ri)下(xia)午,有(you)幸聆聽(ting)(ting)了西(xi)(xi)安森蘭科(ke)貿有(you)限責(ze)任公司企(qi)業文化顧問(wen)、西(xi)(xi)安科(ke)技大學(xue)原黨委宣傳部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)、碩士研究生導師、著名書法(fa)家牛(niu)邁程老師開展(zhan)了主題“永遠(yuan)的(de)路遙(yao)(yao)”講座(zuo)。聽(ting)(ting)完講座(zuo)后感覺真正(zheng)意(yi)義上(shang)(shang)的(de)對(dui)路遙(yao)(yao)先生有(you)了深入(ru)的(de)了解,從他(ta)的(de)出(chu)生、上(shang)(shang)學(xue)、工(gong)作(zuo)(zuo)、家庭、創作(zuo)(zuo)等方面有(you)了極其深刻的(de)印(yin)象。尤(you)其聽(ting)(ting)到牛(niu)老師講到路遙(yao)(yao)先生幾十(shi)年來(lai)每(mei)天都要工(gong)作(zuo)(zuo)十(shi)八個小時左右(you),心中(zhong)不由得為他(ta)有(you)這種忘我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)精神所折服。還有(you)當他(ta)為了創作(zuo)(zuo)長(chang)篇《平凡的(de)世界(jie)》的(de)時候,為了獲(huo)得大量的(de)知識積累和創作(zuo)(zuo)靈感,閱讀的(de)資料量,能把自己(ji)手指上(shang)(shang)的(de)皮全部(bu)(bu)磨(mo)爛,露出(chu)了毛細(xi)

    2024-05-15 0 0 0 0
  • “永遠的路遙”講座感悟

    從(cong)來(lai)只讀書(shu)(shu),從(cong)未了解過書(shu)(shu)本背后(hou)作者(zhe)的(de)(de)故事。3月(yue)27日,牛(niu)老師做客(ke)公司帶來(lai)了一(yi)(yi)場聽覺的(de)(de)盛宴,從(cong)“路遙(yao)(yao)的(de)(de)生平、路遙(yao)(yao)的(de)(de)創作、路遙(yao)(yao)給(gei)(gei)我們的(de)(de)人生啟迪”三點(dian)全方位(wei)地給(gei)(gei)我們帶來(lai)一(yi)(yi)個(ge)更(geng)(geng)加(jia)真實(shi)、更(geng)(geng)加(jia)鮮活(huo)、更(geng)(geng)加(jia)立體、更(geng)(geng)加(jia)生活(huo)氣(qi)的(de)(de)路遙(yao)(yao)。在牛(niu)老師講述中(zhong)(zhong)的(de)(de)路遙(yao)(yao),是一(yi)(yi)位(wei)個(ge)子矮(ai)小(xiao)(xiao)(xiao)、喜愛音(yin)樂(le)、十分重情之人。路遙(yao)(yao)生于(yu)陜西榆(yu)林市清澗(jian)縣一(yi)(yi)個(ge)貧(pin)困農民(min)家(jia)(jia)庭,7歲時因(yin)(yin)為家(jia)(jia)里困難被(bei)過繼給(gei)(gei)延川縣農村的(de)(de)伯父。小(xiao)(xiao)(xiao)時候受盡(jin)了貧(pin)窮艱難的(de)(de)境(jing)遇,也(ye)經常因(yin)(yin)為自身(shen)穿著被(bei)同學嘲笑、惡(e)作劇,上完小(xiao)(xiao)(xiao)學后(hou),家(jia)(jia)人實(shi)在供(gong)不起他上初中(zhong)(zhong),他也(ye)知道(dao)家(jia)(jia)里供(gong)不起了,但他性格(ge)倔強,甚(shen)至

    2024-05-14 0 0 0 0
  • 以命為價書寫經典

    陜西作(zuo)(zuo)家王衛(wei)國(guo),可能沒有多(duo)(duo)少(shao)人(ren)(ren)聽過這(zhe)個名(ming)字(zi),提(ti)到他的(de)(de)(de)(de)著(zhu)作(zuo)(zuo)相(xiang)信(xin)很(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)都會豎起大拇指,他的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品有《人(ren)(ren)生(sheng)》《平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)世界》《車過南京橋》《驚心動魄的(de)(de)(de)(de)一(yi)幕》等,很(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)都會高呼(hu)他的(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)路遙——茅盾文學獎獲(huo)得(de)者。路遙原(yuan)名(ming)王衛(wei)國(guo),出生(sheng)在陜北的(de)(de)(de)(de)一(yi)個普(pu)通(tong)農(nong)民的(de)(de)(de)(de)家里,家境貧困,姊(zi)妹眾多(duo)(duo),被過繼給了(le)大伯家。他經過自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)懈努力(li),考入(ru)了(le)初(chu)中,升入(ru)了(le)高職,由于高考制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)廢(fei)除,路遙的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活也隨之跌入(ru)谷底。那時的(de)(de)(de)(de)他只能依靠文字(zi),疏解(jie)內心的(de)(de)(de)(de)痛苦和創傷。路遙是非常倔強的(de)(de)(de)(de)陜北后(hou)生(sheng),生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)貧困、前途的(de)(de)(de)(de)黯(an)淡,讓他產生(sheng)了(le)嫉惡如仇的(de)(de)(de)(de)動力(li)與(yu)勇氣

    2024-05-13 0 0 0 0
  • 聽"永遠的路遙"講座之后的感悟

    3月27日下午有幸能聽牛老師講(jiang)“永遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)路(lu)遙-路(lu)遙給(gei)我們的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)啟(qi)迪”的(de)(de)(de)(de)講(jiang)座,再(zai)結合我讀(du)過路(lu)遙的(de)(de)(de)(de)一些作品寫一些自己的(de)(de)(de)(de)感悟。讀(du)《人(ren)生(sheng)(sheng)》覺得高(gao)加林好(hao)高(gao)騖遠(yuan),被排擠成(cheng)農民就(jiu)還想著當個光鮮亮麗的(de)(de)(de)(de)教師工作,剛到縣(xian)上(shang)就(jiu)想著更(geng)大城(cheng)市(shi)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活,一點都不實際(ji)。被舉(ju)報回(hui)到農村(cun)之后(hou)(hou),才覺得他最愛的(de)(de)(de)(de)是劉巧(qiao)珍,但為時已晚(wan),其實人(ren)生(sheng)(sheng)沒有那么多的(de)(de)(de)(de)選擇。書中被劉巧(qiao)珍至真至純的(de)(de)(de)(de)形象所(suo)感動,她(ta)為了高(gao)加林可(ke)以受所(suo)有的(de)(de)(de)(de)委屈,高(gao)加林不知珍惜,失去了才覺得后(hou)(hou)悔。《平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)世界》主(zhu)要講(jiang)述(shu)孫少(shao)(shao)平(ping)、孫少(shao)(shao)安(an)兄(xiong)弟倆的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)改(gai)變家庭貧困的(de)(de)(de)(de)面貌。孫家兩(liang)兄(xiong)弟不怕苦,敢

    2024-05-11 0 0 0 0
  • 平凡世界中的不平凡

    3月27日下午,西(xi)安(an)科技大學碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)導師牛(niu)邁程老師,在西(xi)安(an)森蘭(lan)會議室(shi),為(wei)大家(jia)作了(le)(le)(le)(le)一(yi)場精彩的(de)(de)(de)(de)演講——《永遠的(de)(de)(de)(de)路遙》!牛(niu)老師與(yu)作家(jia)路遙,有過多次的(de)(de)(de)(de)座談,又以(yi)多方位的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)解,概述了(le)(le)(le)(le)偉大作家(jia)路遙先生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)平,及其婚姻、家(jia)庭、生(sheng)(sheng)(sheng)活、學習、工作、文學創作等方面的(de)(de)(de)(de)動人事(shi)跡!路遙——陜北高原上升起的(de)(de)(de)(de)一(yi)顆(ke)明燈,點燃(ran)了(le)(le)(le)(le)無數讀者的(de)(de)(de)(de)心靈!雖然他的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)歷(li)程充滿了(le)(le)(le)(le)苦難,但掩蓋不住(zhu)他的(de)(de)(de)(de)才華橫溢,更(geng)阻擋不了(le)(le)(le)(le)他為(wei)理想的(de)(de)(de)(de)奮斗(dou)!“花開蝶自來”——只有自身(shen)優秀了(le)(le)(le)(le),才不乏貴(gui)人相助,路遙登(deng)上中國當代文學的(de)(de)(de)(de)巔峰,與(yu)眾多識才愛(ai)才的(de)(de)(de)(de)賢達是分(fen)不開的(de)(de)(de)(de),包(bao)

    2024-05-10 0 0 0 0
  • 品路遙人生,嘗生活本色

    “用路(lu)遙(yao)的精神寫(xie)路(lu)遙(yao)”,牛老開頭的一句話就(jiu)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)地(di)(di)吸引了我。牛老花費(fei)大量的時(shi)間精力,結(jie)合自(zi)己的親(qin)身經歷,為我們展示了一個更加客觀的路(lu)遙(yao)。短短三個小(xiao)時(shi),讓我受益多(duo)多(duo),感觸(chu)頗深(shen)(shen)(shen)。蘇格拉底說過,人生就(jiu)是一次無法重復的選擇。人到中年的我,深(shen)(shen)(shen)有體(ti)會。回想(xiang)自(zi)己當年也是正值(zhi)芳(fang)華(hua),滿腔熱血,成(cheng)(cheng)長的道路(lu)上(shang)(shang)遇到過種種挫折,有努力,有失敗,而今已然活成(cheng)(cheng)了自(zi)己當年討(tao)厭的樣(yang)子。人生最(zui)遺憾(han)的,莫過于輕易(yi)地(di)(di)放棄了不該放棄的,固執地(di)(di)堅(jian)持(chi)(chi)了不該堅(jian)持(chi)(chi)的。事(shi)業(ye)(ye)上(shang)(shang),路(lu)遙(yao)是成(cheng)(cheng)功(gong)的,他(ta)每天堅(jian)持(chi)(chi)18小(xiao)時(shi)的工作,日復一日,他(ta)沉醉于自(zi)己熱愛的事(shi)業(ye)(ye)里(li)

    2024-05-09 0 0 0 0
  • 牛老師培訓后有感

    提起路遙,印象最深(shen)刻的(de)(de)(de)是他(ta)(ta)的(de)(de)(de)小說《平凡的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)》《人(ren)生》,對(dui)(dui)于路遙的(de)(de)(de)了(le)解也(ye)只是局限在(zai)早期的(de)(de)(de)網絡中,經(jing)(jing)過牛老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)培訓(xun),對(dui)(dui)于路遙的(de)(de)(de)一生在(zai)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)角度又有了(le)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)了(le)解。路遙的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)常常表現出一種(zhong)悲情色彩,或許與他(ta)(ta)自(zi)身的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)也(ye)有著密切的(de)(de)(de)關系。他(ta)(ta)經(jing)(jing)歷(li)過很(hen)多苦難和(he)挫折(zhe),這(zhe)使得(de)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)更(geng)(geng)加貼近底層人(ren)民(min)的(de)(de)(de)生活(huo)(huo),更(geng)(geng)加真實(shi)感(gan)人(ren)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)自(zi)卑(bei)和(he)孤獨也(ye)影響(xiang)了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)創作(zuo),使得(de)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)常常帶有一種(zhong)深(shen)刻的(de)(de)(de)思(si)考和(he)內省(sheng)。除了(le)對(dui)(dui)于生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)描(miao)寫,路遙的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)中還蘊含著深(shen)刻的(de)(de)(de)社會批判意識。他(ta)(ta)通過主人(ren)公(gong)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)歷(li)和(he)遭遇,揭示了(le)社會的(de)(de)(de)不(bu)(bu)公(gong)和(he)黑暗,讓人(ren)們對(dui)(dui)于社

    2024-05-08 0 0 0 0
  • 講座感悟——路遙先生帶給我們的人生啟迪

    在3月27日這天(tian),公司為(wei)我(wo)們組織了(le)(le)(le)一(yi)(yi)場(chang)路遙(yao)(yao)先生(sheng)的(de)人(ren)生(sheng)歷(li)程的(de)講(jiang)(jiang)座,由牛老師(shi)給我(wo)們進行了(le)(le)(le)宣講(jiang)(jiang),之前我(wo)對(dui)路遙(yao)(yao)先生(sheng)的(de)認(ren)知(zhi)僅僅是從(cong)平凡的(de)世界的(de)電視(shi)劇零星的(de)劇情中(zhong)去(qu)品(pin)味,從(cong)電視(shi)劇中(zhong)讀出(chu)生(sheng)活(huo)總(zong)是有(you)(you)著一(yi)(yi)些(xie)苦難(nan),但生(sheng)活(huo)也總(zong)是有(you)(you)著一(yi)(yi)些(xie)希望這樣一(yi)(yi)些(xie)簡(jian)單淺顯(xian)感知(zhi)。今天(tian)由牛老師(shi)給我(wo)們帶來(lai)的(de)這場(chang)普(pu)及性的(de)講(jiang)(jiang)座,主要是從(cong)路遙(yao)(yao)先生(sheng)的(de)人(ren)物生(sheng)平、創(chuang)作過程以(yi)及他(ta)的(de)作品(pin)給廣(guang)大人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)帶來(lai)了(le)(le)(le)哪些(xie)精神財富等方面,我(wo)從(cong)講(jiang)(jiang)座之中(zhong)大致了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)路遙(yao)(yao)先生(sheng)這一(yi)(yi)位作家簡(jian)單的(de)人(ren)生(sheng)歷(li)程,他(ta)出(chu)生(sheng)于陜北的(de)貧苦的(de)農戶(hu)家庭,家中(zhong)兄弟姐妹眾(zhong)多被寄養(yang)出(chu)去(qu)在一(yi)(yi)路的(de)磕磕絆絆中(zhong)成長(chang)

    2024-05-07 0 0 0 0
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